Сколько осенних признаков удалось нам с ребятами понаблюдать: сбор урожая, расцвечивание листьев, листопад. Все это, безусловно, мы постарались отразить в своих работах.
Рисовали акварелью, цветными карандашами, вырезали из бумаги.
Сколько осенних признаков удалось нам с ребятами понаблюдать: сбор урожая, расцвечивание листьев, листопад. Все это, безусловно, мы постарались отразить в своих работах.
Рисовали акварелью, цветными карандашами, вырезали из бумаги.
Первое задание - разминка. Ребятам предстояло ответить на вопросы.
1 В детском саду — воспитательница, а в школе кто?
2 В детском саду вас называют дошкольниками, а в школе?
7 В детском саду дети играют, а в школе, что делают?
Следующее задание - овощное-фруктовое. Одной группе детей было предложено рассортировать овощи и фрукты,
другая группа работала с таблицей. Нужно было найти заданные овощи, пересчитать, обозначить цифрой.
Настала пора размяться - "Классики" Путь не простой - движемся по клеточкам с помощью рук и ног, соблюдая условия. Не все смогли пройти с первой попытки без ошибок. Но задание детям понравилось.
5-е задание - Блиц турнир
Все задания пройдены, буквы получены. Осталось составить слово. По буквам составить слово не удалось. Помогли цифры на обратной стороне.
В этом году решила посадить сальвию.
Эта красавица с огненно-красными цветами похожими на свечки хорошо смотрится и в центре большой клумбы, и в вазоне, и просто среди цветов в цветнике. На рассаду я ее посадила в феврале, поэтому уже в начале лета моя сальвия зацвела.
Цвели розы
гладиолусы