Тема минувшей недели была "Поможем щенку найти маму и узнаем много сами о домашних животных"
Задачи, которые ставила перед собой я, как педагог, были следующие:
Воспитывать заботливое отношение к домашним животным.
Расширять и систематизировать представления детей о домашних животных, их пользе для человека.
Цель, которую ставили перед собой дети, заключалась в том, чтобы помочь щенку найти маму. А для этого изготовить, слепить, нарисовать разных домашних животных и рассказать о них щенку.
Для реализации поставленных задач с ребятами играли в разные игры:«Кто, как кричит», «Один-много», «Чем отличаются, чем похожи», «Кто где живёт, чем питается», "Угости животное", "У кого кто?", «Что забыл нарисовать художник», «Разрезные картинки»
Много читали и с большим удовольствием и интересом рассматривали иллюстрации, драматизировали.
Ну и, конечно, мастерили животных
Используя ватные диски, изготовили забавных барашков.
При этом закрепили, где же у животных располагаются рога, глаза и остальные части.
А способом оригами смастерили котиков.
А вот с туловищем пришлось повозиться. Пальчики никак не слушались, вместо того, чтобы загнуть уголки, сворачивалась вся бумажка. Поэтому с туловищем пришлось помочь.
Задачи, которые ставила перед собой я, как педагог, были следующие:
Воспитывать заботливое отношение к домашним животным.
Развивать
коммуникативные навыки, мелкую моторику, творческие способности.
Развивать грамматический строй речи, диалогическую
речь.Расширять и систематизировать представления детей о домашних животных, их пользе для человека.
Цель, которую ставили перед собой дети, заключалась в том, чтобы помочь щенку найти маму. А для этого изготовить, слепить, нарисовать разных домашних животных и рассказать о них щенку.
Для реализации поставленных задач с ребятами играли в разные игры:«Кто, как кричит», «Один-много», «Чем отличаются, чем похожи», «Кто где живёт, чем питается», "Угости животное", "У кого кто?", «Что забыл нарисовать художник», «Разрезные картинки»
Много читали и с большим удовольствием и интересом рассматривали иллюстрации, драматизировали.
Ну и, конечно, мастерили животных
Используя ватные диски, изготовили забавных барашков. При этом закрепили, где же у животных располагаются рога, глаза и остальные части.
А способом оригами смастерили котиков.
Сначала из квадрата сложили голову и отогнули ушки.
С этим этапом дети успешно справились.
А вот с туловищем пришлось повозиться. Пальчики никак не слушались, вместо того, чтобы загнуть уголки, сворачивалась вся бумажка. Поэтому с туловищем пришлось помочь.
Клеем скрепили голову и туловище, хвостик вырезали отдельно, приклеили глазки и носик, дорисовали усы, рот, лапы
У нас получились вот такие котики
Теперь никакие мыши нам не страшны!
